更多“教师应努力学习教育教学理论，提高（）”相关的问题
第1题
有目的地引发新问题情境的认识冲突，促使学生介入属于（）
A.记忆水平教学
B.解释性理解水平教学
C.探究性理解水平教学
D.开放性教学
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第2题
王老师在工作期间不断学习教育教学知识，努力提高自身能力，提高教育教学水平，这体现了（）的职业道德
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第3题
王老师在工作期间不断学习教育教学知识，努力提高自身能力，提高教育教学水平，这体现了（）的职业道德要求
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第4题
学校应把教育放在首位,努力提高教师的教学水平,促进学生成绩的提高（）
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第5题
根据维果斯基的最近发展区理论，教学必须要考虑学生的已有水平，而且教学也必须着眼于学生的已有水平。（)
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第6题
崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备（）的职业道德
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第7题
体育教师的专业素质评价包括（）
A.教师职业道德
B.教学能力
C.教育科研能力
D.专业水平
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第8题
根据柯尔伯格道德发展理论，“好孩子”属于（）
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.前运算阶段
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第9题
依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于（）时期的特征
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.道德成规前期
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第10题
根据科尔伯格的道德理论，儿童为了免遭惩罚而听从权威人物的命令属于（）
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.中习俗水平
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第11题
教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备（）的职业道德
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