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[多选题]

某学校的学生经常在各种考查创造力的大赛上获奖,据了解,该校采取了多项措施发展学生的创造力。下列措施能够培养学生创造力的有()

A.培养创造型教师队伍

B.营造鼓励创造的环境

C.培育学生创造意识,激发创造动机

D.开设创造性课程,教给学生创造技法

答案
ABCD
解析:培养学生创造力可以从老师、学生、环境等方面入手。故本题选ABCD
更多“某学校的学生经常在各种考查创造力的大赛上获奖,据了解,该校采取了多项措施发展学生的创造力。下列措施能够培养学生创造力的有()”相关的问题

第1题

在一次关于如何培养学生的创造力的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。李老师说:我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。张老师说:在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?问题:清根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑

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第2题

在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:“在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试

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第3题

下列有关我国现阶段的教学任务,说法错误的是()。
下列有关我国现阶段的教学任务,说法错误的是()。

A、使学生掌握系统的现代科学文化知识,形成基本技能、技巧

B、发展学生体力,促进学生的身体健康

C、发展学生智能,特别是培养学生的能力和创造力

D、培养高分人才

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第4题

教师在教学中如何培养学生的能力,这是一个值得认真研究的课题。对学生能力的培养表述错误的是()

A.教学中要加强知识的学习,以提高分数

B.教学中要针对学生的能力差异因材施教

C.教学中要积极培养学生的创造力和元认知能力

D.要注意培养学生的非智力因素

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第5题

课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也是按照书本的答案回答。对于这样的现象,培养学生创造力的方法是()

A.激发学生的学习动机

B.智力激励法

C.评价方式多元化

D.信息交合法

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第6题

某小学让学生乐队停课参加某公司庆典,公司给予学校一定的经济回报。该校做法()

A.正确,可以改善学校办学条件

B.正确,学校拥有管理学生权利

C.不正确,侵犯了学生的受教育权

D.不正确,侵犯了学生的人身权

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第7题

教师要具有符合时代特征的学生观,要求教师要全面理解学生的发展,理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展和()的关系

A.智力发展与创造力发展

B.现实发展与未来发展

C.智力发展与体力发展

D.思想发展与心理发展

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第8题

某校在期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法()

A.体现了学校的管理权

B.体现了学校的教育权

C.侵犯了学生的受教育权

D.侵犯了学生的隐私权

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第9题

在校长室,记者提出见识下实验班学生的成绩单,校长满足了记者的要求,拿出了该校学生的八宝袋——成长记录袋。成长记录袋是一种由学校统一制作的、可以体现学生综合素质的材料袋。
袋内可以装学生的操行成绩单、期末考试试卷、平时考查成绩最高的试卷、最好的作文或周记、最满意的写字作业或英语口语录音、美术作业或创作画、小论文、小制作或其他获奖材料,甚至是学生自己、家长、教师认为可以
在校长室,记者提出见识下实验班学生的成绩单,校长满足了记者的要求,拿出了该校学生的八宝袋——成长记录袋。成长记录袋是一种由学校统一制作的、可以体现学生综合素质的材料袋。

袋内可以装学生的操行成绩单、期末考试试卷、平时考查成绩最高的试卷、最好的作文或周记、最满意的写字作业或英语口语录音、美术作业或创作画、小论文、小制作或其他获奖材料,甚至是学生自己、家长、教师认为可以

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第10题

我国学校教学的首要任务是()

A.培养学生的实践能力

B.发展学生的正确人生观

C.提高学生的身心健康水平

D.培养学生科学的文化基础知识和基本技能

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第11题

小明作为会计专业的学生,前段时间刚刚获得采财会专业项目的全国职业技能大赛一等奖,在获奖后他感慨道失败是成功之母,我的专业技能和职业核心能力也是多次比赛中迅速提升,经历了无数次失败后获得的成功。实在不容易,小明培养职业能力的途径是()

A.职业实践

B.校园文化生活

C.自我学习。

D.职业技能大赛

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