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具体运算阶段的标志是()的形成。

具体运算阶段的标志是()的形成。

A.可逆性

B.灵活性

C.守恒性

D.补偿性

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更多“具体运算阶段的标志是()的形成。”相关的问题

第1题

根据皮亚杰认知发展理论,前运算阶段思维的主要特点是()

A.可逆性

B.形象性

C.守恒性

D.互反性

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第2题

皮亚杰的认知发展阶段理论认为前运算阶段的儿童具有守恒性和可逆性。()
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第3题

儿童思维发展的最重要特征是()。
儿童思维发展的最重要特征是()。

A.可逆性

B.灵活性

C.补偿性

D.发散性

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第4题

前运算阶段儿童思维具有如下特征()

A.自我中心

B.思维的不可逆性

C.多维思维

D.具体逻辑推理

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第5题

根据皮亚杰的理论,儿童心理发展阶段包括()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.感知运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题

皮亚杰将儿童的思维发展分为四个阶段:感知运动阶段()岁,前运算阶段()岁,具体运算阶段()岁,形式运算阶段()岁

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第7题

从一岁半、二岁到六七岁是儿童思维发展的()个阶段。
从一岁半、二岁到六七岁是儿童思维发展的()个阶段。

A.形式运算阶段

B.具体运算阶段

C.感知运算阶段

D.前运算阶段

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第8题

小杰对小华说:“我们这个年纪该用逻辑推理来思考问题了。”根据皮亚杰的认知发展理论,能够通过逻辑推理来解决问题的个体正处于()。
小杰对小华说:“我们这个年纪该用逻辑推理来思考问题了。”根据皮亚杰的认知发展理论,能够通过逻辑推理来解决问题的个体正处于()。

A、感知运动阶段

B、具体运算阶段

C、前运算阶段

D、形式运算阶段

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第9题

前运算阶段的儿童,其思维的典型特点是()

A.守恒性

B.客观永久性

C.自我中心性

D.可验证性

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第10题

处于具体运算阶段的儿童()

A.获得了守恒概念

B.凭借演绎、推理等形式解决抽象的问题

C.可进行逻辑运算

D.思维具有可逆性

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