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[主观题]

“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了陶行知的()。

“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了陶行知的（)。

A、高深的教育理论素养

B、过硬的教育教学功底

C、崇高的职业道德精神

D、无私的公民奉献理念

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更多““捧着一颗心来，不带半根草去”体现了陶行知的()。”相关的问题

第1题

陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养

A.过硬的教学能力

B.文化科学知识

C.教育理论知识

D.高尚的职业道德

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第2题

陶行知“捧着一颗心，不带半根草”的教育信条体现了教师的（）素养

A.过硬的教学能力

B.文化科学知识

C.教育理论知识

D.高尚的职业道德

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第3题

陶行知先生的捧着一颗心来，不带走半根草去所体现的教育信条是（）

A.崇高的职业道德

B.娴熟的教学基本功

C.教育理论知识

D.文化科学知识

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第4题

捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知这句话强调的是教师应具有（）

A.深厚的教育理论知识

B.高尚的教师职业道德

C.广博的文化科学知识

D.较强的教育教学能力

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第5题

捧着一颗心来，不带半根草去是（）的教育信条

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.陈鹤琴

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第6题

社会主义和谐社会需要每个社会成员发扬相互关爱、热情奉献的精神，以下能体现这一精神的语句有（）①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼②捧着一颗心来，不带半根草去③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干④各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第7题

陶行知的教育主张包括（）

A.生活即教育

B.教育即经验

C.社会即学校

D.教学做合一

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第8题

下面不属于陶行知生活教育理论内容的是（）

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教学做合一

D.教育即生活

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第9题

陶行知说的三大教育主张是生活即教育、社会即学校、教学做合一（）

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第10题

陶行知生活教育的方法论是（）

A.教学做合一

B.创新思维

C.活动与发展

D.要素启发

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