更多“从小学到大学,从学士到博士,很多青年人因具有丰富的学识而高谈阔论,却往往是纸上谈兵。因为人生价值的实现需要”相关的问题
第1题
大学里学到的东西,工作后很多用不上,而工作中用到的很多东西,大学里并没有学。这说明大学教育没有必要（）
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第2题
任何人都只能在一定的主客观条件下去实现自己的人生价值。因此，大学生在追求人生价值实现时应坚持：（）
A.从社会客观条件出发
B.从个体自身条件出发
C.不断增强实现人生价值的能力和本领
D.人定胜天，只要努力一切皆有可能
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第3题
汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明（）。①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导④人生价值总是在个人
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第4题
现在学位主要有学士、硕士、博士、博士后。（)
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第5题
“人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽”,所以我们（） 1要坦然接受自己的容貌与长相 2要丰富自己的学识、智慧 3要注重个人良好的言行举止 4要提高自己的内在素质,以内补外,使自己更可爱
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第6题
2009年10月31日，我国一代科学巨匠钱学森在北京逝世。钱老一生为祖国航天事业呕心沥血、鞠躬尽瘁，但他的住房却不足百平米。“我姓钱，但我不爱钱”，从哲学角度看，钱老的这句话告诉我们（）
A.要实现人生价值，必须要有良好的社会环境
B.精神贡献比物质贡献更重要
C.贡献比索取更能体现人生价值
D.必须抛弃个人利益才能实现人生价值
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第7题
近五年来，全国选派l4．3万名高校毕业生到农村基层从事各种服务。各地各部门十分注意服务与管理相结合、使用与培养相结合，既让大学生在基层发挥作用，也为其成长成才创造环境、提供条件。这表明（）。①实现个人价值，需要自强不息的精神②一个人的人生价值，只能在社会中实现③人既是价值的创造者，又是价值的享受者④积极服务基层，是实现人生价值的必由之路
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第8题
改革开放30多年以来，改革从农村到城市、从经济领域到各个领域的全面展开，开放从经济特区的建立到开放型经济体系的形成，是一个从摸着石头过河到（）的过程
A.顶层设计
B.经济改革
C.推进改革
D.具有丰富经验
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第9题
白丁：布衣：百姓（）
A.冠军：亚军：季军
B.须眉：手足：男子
C.总角：垂髻：小孩
D.学士：硕士：博士
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第10题
爱国主义与个人实现人生价值的关系（）
A.爱国主义阻碍个人实现人生价值
B.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
C.爱国主义与个人实现人生价值无关
D.爱国主义有时会帮助个人实现人生价值
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