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要有目的,有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()

A.思想品德课与其他学科教学

B.政治课

C.班主任工作

D.共青团活动

答案
A、思想品德课与其他学科教学
更多“要有目的,有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()”相关的问题

第1题

我国的德育途径主要有政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、共青团活动、班主任工作等()
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第2题

通过()向学生进行教育,是开展思想品德教育最经常、最基本的途径

A.思想政治课与其他学科教学

B.思想品德课

C.班会和团会

D.少先队活动

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第3题

我国中学德育的途径多种多样,其基本途径是思想品德课与其他学科教学()
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第4题

实现德育的最基本途径是()

A.政治课与其他学科教学

B.课外、校外活动

C.班会

D.少先队、共青团活动

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第5题

实施德育的最基本的途径是()

A.政治课与其他学科教学

B.课外校外活动└(^o^)┘;(^_^)

C.劳动

D.共青团活动

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第6题

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是我国学校社会主义性质的一个标志。我国小学德育的基本途径是()

A.暑期实践活动

B.劳动技术教育

C.少先队活动

D.思想品德课与其他学科教学

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第7题

中小学生进行德育的途径包括()

A.学科教学

B.课外活动

C.社会实践

D.班主任工作

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第8题

下列有关德育教育的描述,正确的是()

A.德育教育一般包括政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面

B.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

C.德育过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的,但其中任何一个要素都可以成为品德培养的开端

D.思想政治课和其他各科教学是德育的基本途径

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第9题

班主任听到学生在埋怨“中国人吃相不优雅”,于是开展了一次“回顾中国历史上长期存在粮食短缺问题”的报告会,通过分析这一历史原因,让学生对“吃相不优雅”的现象增进理解,与此同时,引导学生反思自己对“吃相”的要求。上述案例中,教师运用的德育途径是()

A.思想品德课

B.社会实践活动

C.课外活动

D.班会学习

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第10题

()是学校教育中最基本的活动,不仅是智育的主要途径,也是德育、体育、美育等的基本途径

A.课外活动

B.实践活动

C.教学活动

D.班主任活动

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