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第1题
在包豪斯的课程设计中,以中国传统文化与西方的科学技术相结合的大师是()
A.约翰·伊顿
B.莫霍利·纳吉
C.威廉·斯莫克
D.靳埭强
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第2题
在包豪斯的课程设计中,以中国传统文化与西方的科学技术相结合的大师是()
A.约翰·伊顿
B.莫霍利·纳吉
C.威廉·斯莫克
D.靳埭强
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第3题
在包豪斯的课程设计中,以中国传统文化与西方的科学技术相结合的大师是()
A.约翰·伊顿
B.莫霍利·纳吉
C.威廉·斯莫克
D.靳埭强
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第4题
在包豪斯的课程设计中,以中国传统文化与西方的科学技术相结合的大师是()
A.约翰·伊顿
B.莫霍利·纳吉
C.威廉·斯莫克
D.靳埭强
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第5题
包豪斯教师()将中国传统文化与西方的科学技术结合
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第6题
现代新儒家梁漱溟讲道:“有人以五四而来的新文化运动为中国的文艺复兴。其实这新运动只是西洋化在中国的兴起,怎能算得中国的文艺复兴若真中国的文艺复兴,应当是中国自己人生态度的复兴。”此论表明梁漱溟()
A.顽强抵制西方新思想的传播
B.反击当时历史虚无主义思潮
C.主张在传统文化基础上建设新文化
D.其思想与中体西用大致相当
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第7题
现代新儒家梁漱溟讲到:“有人以五四而来的新文化运动为中国的文艺复兴。其实这新运动只是西洋化在中国的兴起,怎能算得中国的文艺复兴若真中国的文艺复兴,应当是中国自己人生态度的复兴。”此论表明梁漱溟()
A.顽强抵制西方新思想的传播
B.反击当时历史虚无主义思潮
C.主张在传统文化基础上建设新文化
D.其思想与中体西用大致相当
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第8题
在对待传统文化和外国文化方面,以毛泽东为代表的中国共产党人提出的方针有()。
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第9题
陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中说:“中国人从‘师夷长技以制夷'开始,进而‘中体西用’,进而自由平等博爱,进而民主和科学,在这个过程中,中国人认识世界同时又认识自身,其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。”对此理解正确的是()
A.向西方学习是推动中国近代化的根本原因
B.由器物到制度到思想是近代化的必由之路
C.传统文化抵制使中国近代化面临巨大阻力
D.文明交流借鉴是推动社会进步的巨大力量
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第10题
在中国传统文化中,青龙、白虎、朱雀、玄武分别用来礼:【 】
A.东、南、西、北方
B.东、西、南、北方
C.北、西、南、东方
D.南、北、东、西方
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第11题
在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人在师德师风的基本理念中表示,教师以学生为根本。()
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