日常生活中保育员的行为不会影响到幼儿（）

A.看东西经常偏头，经常眨眼、皱眉、眯眼

B.幼儿看书时，眼与书本保持在33厘米距离

C.两眼对称

D.手眼协调性好，动作敏捷

A.幼儿看书或画画时，眼与书本的距离在33厘米

B.两眼对称

C.手眼协调，动作敏捷

D.对小玩具不感兴趣

A.看东西经常偏头，经常眨眼、皱眉、眯眼

B.幼儿看书时，眼与书本保持在33厘米距离

C.两眼对称

D.手眼协调性好，动作敏捷

A.与人交流时总盯着对方的嘴

B.听人说话喜欢侧着头，耳朵对着声源

C.能小声地与伙伴交谈

D.经常用手搔耳朵，说耳闷、耳内有响声等

A.对突然的或过强的声音反应不敏感

B.能听声做出准确的举动

C.与同伴交谈中，能听清听明白

D.能小声地与同伴交谈

A.幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段

B.游戏和日常生活是幼儿进行各方面学习的主要途径

C.幼儿教师是教育过程中的主体，同时也是幼儿学习和模仿的对象

D.保育员虽然不是教育工作者，但是其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响

A.幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段

B.游戏和日常生活是幼儿进行各方面学习的主要途径

C.保育员虽然不是教育工作者，但是其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响

D.幼儿教师是教育过程中的主体，同时也是幼儿学习和模仿的对象