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[单选题]

人们常说的“书呆子”和“高分低能”现象违背了教学过程的()规律。

A.直接经验与间接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

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更多“人们常说的“书呆子”和“高分低能”现象违背了教学过程的()规律。”相关的问题

第1题

儿童中心论违背了()

A.传授知识和发展能力相统一的规律

B.间接经验与直接经验相结合的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

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第2题

实质教育忽视了教学过程中()的规律

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师的主导与学生的主体有机结合

D.传授知识与思想教育相统一

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第3题

杜威的学生中心论违背了()

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识和发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

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第4题

“儿童中心主义”的教育理论违背了()

A.间接经验与直接经验相统一的规律

B.传统知识与发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律

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第5题

“无知必无能,高分也低能”,这体现了()的教学规律。
“无知必无能,高分也低能”,这体现了()的教学规律。

A、间接经验与直接经验相结合

B、掌握知识与发展能力相统一

C、掌握知识与提高思维相统一

D、教师主导与学生主体相统一

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第6题

儿童中心论认为,教育的目的在于促进儿童的成长,但违背了()

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识和发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

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第7题

承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的主体能动性,主要体现了()的教学规律

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导与学生主体相统一

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第8题

刘老师是学校的模范教师,她在上每一堂课之前总会先和同学进行交流,了解大家的学习准备情况,然后才会设计教学过程。而在实际教学过程中,也会不断地启发学生思考,调动学生的积极性、主动性,这体现了刘老师遵循了教育过程中() 。

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.掌握知识与发展能力

C.教师主导与学生主体相统一的规律

D.传授知识与思想教育相统一的规律

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第9题

赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这体现了教学过程的( )规律。
赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这体现了教学过程的()规律。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.直接经验与间接经验相结合

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第10题

丽丽在某市实验小学实习时,师父告诉她:"想要成为合格的教师,一定要做到教书育人。"师父的话说明,教师在教育教学工作中要遵循()的规律

A.直接经验与间接经验相统一

B.教师主导与学生主体相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.掌握知识与发展能力相统一

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