（）是教师通过协调课堂中的人与事、时间与空间等各种因素及其关系而有效的实现预定教学目标的过程

A.课堂氛围

B.课堂管理

C.课堂凝聚力

D.课堂控制

A.课堂控制

B.课堂调节

C.课堂管理

D.课堂凝聚

A.计划和组织

B.指挥和协调

C.计划、组织、指挥、协调及控制

D.组织和控制

A.组织教学

B.导入新课

C.讲授新课

D.总结练习

A.传播方法

B.法律方法

C.行政方法

D.经济方法

A.学校教学与个体努力

B.社会教化与个体内化

C.教师教育与个体追求

D.家庭榜样与个体自觉

A.情感态度与价值观目标与其他目标的实现是一种渗透融合的关系

B.情感与态度目标是可以预设的

C.掌握、了解、理解是过程目标的行为动词

D.小组合作开始后，教师的角色以合作者、引导者为主

A.人与资源的关系

B.人与事的关系

C.人与人的关系

D.事与事的关系