全面发展教育的最终结果是（）

A.个人潜能和社会价值的充分实现

B.每个人得到同样的发展

C.每个人平均发展

D.门门功课得高分

A.由马克思和恩格斯创立并为其后继者所不断发展的科学理论体系

B.关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说

C.关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说

D.关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说

E.指引人民创造美好生活的行动指南

A.终身教育，意味着每个人每隔一段时间，就需要进入学校，以学生身份生活。

B.未来的教育，是一个人持续一生的事情，学习将伴随着人的一生发展。

C.每个人要实现自己的抱负,发展自己的可能性,也都要适应社会不断投向他们的课题。

D.人类正在走向学习化社会，每个人必须终身持续不断地学习，才能适应科学技术的发展和社会的变革，终身教育就是学习化社会的基石。

A.协同发展

B.均衡发展

C.同步发展

D.全面发展

A.个人的生存和发展可以脱离社会

B.个人成就的取得全靠自己

C.个人成就的取得全靠社会

D.任何个人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业

A.个人只是教育加工的原料，个人的发展必须服从社会需要

B.教育的目的，在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续

C.社会价值高于个人价值，个人的存在和发展依赖并属于社会

D.评价教育的价值，只能以其对社会的效益来衡量

A.机器大工业生产

B.教育与生产劳动相结合

C.社会主义制度

D.旧式分工

A.人生的社会价值主要表现为社会对个人的尊重和满足

B.因职业、能力不同，每个人对他人、社会所做贡献的绝对量也就不同

C.一个人在精神方面作出贡献，同样能够实现社会价值

D.没有突出才能的人，只要敬业、勤勉并在平凡岗位上作出贡献，也称为实现了社会价值

A.人的需要的全面丰富和充分满足

B.个人潜力和智能得到最大限度发挥

C.德、智、体、美、劳各方面都得到发展

D.人的各种要求都能得到满足