体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式（）

A.体育教学论的研究对象

B.体育教学论的研究态度

C.体育教学论的研究策略

D.体育教学论的研究方式

A.体育教学方法是为了完成教学任务而存在的，具有目的性和任务性。

B.体育教学方法仅侧重于教师的教，具有单边性。

C.体育教学方法有其构造和构成，是一系列方法、方式组成的系统。

D.体育教学方法具有层次性。

A.教学环境

B.师资力量

C.教师、学生、教学内容、教学方法

D.教学方法

A.时间和条件

B.方法和模式

C.步骤和时段

D.季节和环境

A.教学工作计划、学期教学计划、但愿教学计划、课时计划

B.教学工作计划、教案

C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划

D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划

A.为什么评

B.谁来评

C.何时评

D.评什么

小学阶段的体育教学目标是什么？

A.体育教学

B.身体锻炼

C.运动训练

D.运动竞赛