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[单选题]
交互抑制是（）的基本原理
A.阳性强化法
B.合理情绪疗法
C.系统脱敏法
D.完形治疗
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第4题
晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理疏导方法属于（）
A.强化法
B.消退法
C.系统脱敏法
D.合理情绪疗法
第7题
来访者男性，18岁，艺术学校三年级学生，从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院，因此不重视文化课的学习，高三时发现自己绘画水平没有多大提高，3个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，因此怕自己考美院的理想要落空了。从此以后很焦虑，睡眠睡不好，担心文化考试会影响高考，因此开始害怕上各种文化课，越害怕越考不好。感到希望渺茫，情绪低落。
问题1：如果采用阳性强化法来帮助来访者，靶行为应该是（）
A．考前紧张
B．考试焦虑
C．经常发呆
D．跟来访者商量确定
E．睡眠
问题2：采用阳性强化法矫正的原理主要是（）
A．经典条件反射
B．操作性条件反射
C．社会学习
D．社会模仿
E．交互抑制理论
问题3：如果采用阳性强化法来帮助来访者，靶行为应该是（）
A．考前紧张
B．考试焦虑
C．经常发呆
D．跟来访者商量确定
E．睡眠
问题4：采用阳性强化法矫正的原理主要是（）
A．经典条件反射
B．操作性条件反射
C．社会学习
D．社会模仿
E．交互抑制理论
问题5：如果采用阳性强化法来帮助来访者，靶行为应该是（）
A．考前紧张
B．考试焦虑
C．经常发呆
D．跟来访者商量确定
E．睡眠
问题6：采用阳性强化法矫正的原理主要是（）
A．经典条件反射
B．操作性条件反射
C．社会学习
D．社会模仿
E．交互抑制理论
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