第2题
A.要防止揠苗助长式教育
B.教育要遵循成长规律
C.抢跑式教育危害巨大
D.我们的教育方式需要转变
第3题
A.是在教育柳名学会刻苦学习
B.是在教育柳名要善于运用不同的学习方式
C.告诉我们中学生的学习任务很繁重
D.告诉我们中学的学习完全靠自己
第4题
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
第6题
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
第7题
阅读茅以升《学习研究“十六字诀》中的一段文字,然后回答下列问题。
①治学就是做学问。何谓有学问?用简单明了的话说,就是懂得的知识多,能运用这些知识。范成大《送别唐卿户曹擢第四归》有句诗:“学力根深方蒂固”。世界上没有“生而知之”的圣人,只有学而知之的“天才”。要使自己懂得多,首先就要学得多。我经常和青年同志们说要“博闻强记”,就是这个意思.②学习要学得深,但不要钻“牛角尖”。许多知识都是互相联系的。要想学得深,在某一方面作出成就,首先就要学得广,在许多方面有一定的基础。正像建塔一样,一个高高的顶点,要有许多材料作基础。世界上许许多多专家,没有一个是钻“牛角尖”钻出来的。马克思;恩格斯是搞社会科学的专家,但他们对数学有浓厚的兴趣,而且很有造诣。据一些研究马、恩的同志说,马克思、恩格斯能在社会科学方面做出如此辉煌重大的突破和创见,一个重要的原因,是靠学数学锻炼了自己严谨的科学的思维能力。马克思、恩格斯自己也说过类似的话.因此,要想当专家,首先应该是“博”士,要想成为某一门知识的专家的同志,千万别把自己的视野限制在这门学科的范围内。学文科的要学理,学理科的要学文。大家都可以学点音乐、美术之类。③现在有些同志对专业研究颇有见地,但因为文学水平差,论文写不好,研究成果表达不清,得不到别人的承认,更谈不上研究成果为社会服务。有些知识,看起来与自己的专业无关,但学了,见多识广,能启迪你的思想,加深对知识的理解,促进学习。
36.这段文字可分作三层(文中己用①②③标出),请写出每层的大意。
①
②
③
第9题
A.以前的老师的教学水平比现在的老师教学水平要高
B.有些老师对人生有影想,有些老师对人生没有影响
C.应该尊重老师,走进老师,让老师的引领促成长
D.老师之间都是有差异的,要向自己喜欢的老师学习
第10题
A.疏导原则
B.尊重学生与严格要求学生相结合原则
C.因材施教原则
D.知行统一原则
第11题
A.小红经常考满分,小明去问他问题时,小红说:自己的事情自己做,我都是自己学的
B.小黄硬拉着小明比赛跑步,因为小黄认为自己跑步很快,只有小明有资格和他比赛
C.小蓝分享了他的发现与体会:学校里保安叔叔在休息的时候,会拿一本本子出来练字,虽然他文化程度不高,但值得我学习
D.小绿认为,家里的陶罐比铁罐值钱,所以把铁东西都扔了
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