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[单选题]

"个体心理"发展内涵的恰当表述是()。

A.心理由低级阶段向高级阶段发展

B.心理功能获得和丧失有序变化过程

C.贯穿于个体从出生到心理成熟的全过程

D.在环境教育影响下,神经系统发育健全的过程

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更多“"个体心理"发展内涵的恰当表述是()。”相关的问题

第1题

心理发展的实质是在环境和教育的影响下,个体在低级心理机能的基础上逐渐向高级心理机能转化的过程。_是维果茨基心理发展关的核心思想

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第2题

以下表述不符合个体心理发展关键期的是()

A.某种能力获得的最佳时期

B.错过这个时期,个体较难获得某种发展

C.较难逆转的时期

D.0~3岁的时期

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第3题

个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化是()

A.生理发展

B.心理发展

C.身心发展

D.个体发展

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第4题

狭义的心理发展是指()

A.心理的种族发展

B.个体心理发展

C.心理的种系发展

D.社会团体的心理发展

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第5题

按照精神分析理论对心理异常现象的解释,下列表述中与其内涵不符的是()

A.心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段

B.性心理发展受挫,就会造成性心理的“退化”或发展“固著”

C.性心理的“退化”或“固著”,会造成未来人格的变态和心理异常

D.在性心理发展的每个阶段上,无论接受怎样的刺激,都不会导致其遭受挫折

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第6题

学生在学习生活过程中会通过语言文字体现出一系列的心理活动。根据维果斯基的文化历史发展理论这属于()

A.低级心理机能

B.高级心理机能

C.一般心理机能

D.超级心理机能

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第7题

教育和心理发展的中间环节是()

A.教育措施的提出

B.激发个体新需要的产生

C.个体心理发展

D.知识的领会

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第8题

个体心理发展过程存在着明显不同的各个年龄阶段。一个阶段经过一定的发展时期,就必然要过渡到更高一级的阶段。这体现了心理发展具有()特点。

A.连续性

B.程序性

C.阶段性

D.联系性

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第9题

适应是指生物个体为应对和顺应环境,以利于生存和发展而引起()上的变化

A.生理、心理和行为

B.生理

C.心理

D.行为

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第10题

埃里克森的心理、社会发展论所提出的8个阶段实质上意指()

A.儿童个性的发展将随其年龄的增长需解决一系列心理与社会的矛盾

B.儿童个性的发展是有序的

C.儿童个性的发展是无序的

D.儿童个性的发展受遗传的影响

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