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[主观题]

人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式,决定着人们对事物的评价,成为支配人们行为的规则,而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活,脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法,由此产生情绪和行为问题。

问题1:这是()

A.行为主义学派的代表理论

B.认知主义学派的代表理论

C.精神分析学派的代表理论

D.人本主义学派的代表理论

E.文化社会学派的代表理论

问题2:这一理论是由()

A.Rogers提出

B.Beck提出

C.Erikson提出

D.Freud提出

E.Ellis提出

问题3:这种心理治疗方法能最有效地治疗()

A.抑郁障碍

B.焦虑障碍

C.神经性厌食和贪食

D.性心理障碍

E.人格障碍和适应不良行为

问题4:这是()

A.行为主义学派的代表理论

B.认知主义学派的代表理论

C.精神分析学派的代表理论

D.人本主义学派的代表理论

E.文化社会学派的代表理论

问题5:这一理论是由()

A.Rogers提出

B.Beck提出

C.Erikson提出

D.Freud提出

E.Ellis提出

问题6:这种心理治疗方法能最有效地治疗()

A.抑郁障碍

B.焦虑障碍

C.神经性厌食和贪食

D.性心理障碍

E.人格障碍和适应不良行为

问题7:这是()

A.行为主义学派的代表理论

B.认知主义学派的代表理论

C.精神分析学派的代表理论

D.人本主义学派的代表理论

E.文化社会学派的代表理论

问题8:这一理论是由()

A.Rogers提出

B.Beck提出

C.Erikson提出

D.Freud提出

E.Ellis提出

问题9:这种心理治疗方法能最有效地治疗()

A.抑郁障碍

B.焦虑障碍

C.神经性厌食和贪食

D.性心理障碍

E.人格障碍和适应不良行为

答案
问题1答案:B
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第1题

人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式,决定着人们对事物的评价,成为支配人们行为的规则,而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活,脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法,由此产生情绪和行为问题。这一理论是由()

A.Rogers提出

B.Beck提出

C.Erikson提出

D.Freud提出

E.Ellis提出

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第2题

人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式,决定着人们对事物的评价,成为支配人们行为的规则,而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活,脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法,由此产生情绪和行为问题。这种心理治疗方法能最有效地治疗()

A.抑郁障碍

B.焦虑障碍

C.神经性厌食和贪食

D.性心理障碍

E.人格障碍和适应不良行为

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第3题

从广义上讲,决策就是()

A.人们为实现一定的目标所实施的行动计划

B.人们为实现一定的目标所完成的工作任务

C.人们为实现一定的目标而形成的思维模式

D.人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择

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第4题

通过道德评价等方式,指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间关系的功效和能力,被称为道德的()

A.调节功能

B.教育功能

C.导向功能

D.评价功能

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第5题

曾经 , 人们对基因工程研究方面的成果欢欣鼓舞 , 陶醉在高产优质物种培育所带来的富足之中。然而由此带来的物种灭绝、生态破坏却成为新的困扰 , 人们不得不重新审视基因工程的科学研究。这表明 () 1 真理是具体的、有条件的 2 认识具有反复性和无限性 3 认识的发展表明人们永远无法正确认识事物的本质 4 人们对事物的认识是永无止境的

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第6题

决定人们是否使用卷烟等吸烟行为的关键是()。

A.人们的生活水平

B.人们的文化水平

C.对二手烟暴露危害的认识

D.有无相应的法律约束

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第7题

()是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰和时代潮流等因素的影响而形成的。它既为人们所认同,又为人们所遵守。

A.礼仪

B.礼节

C.礼貌

D.风俗

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第8题

道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实践活动,协调人们之间的关系。这说明道德具有()

A.认识功能

B.导向功能

C.辩护功能

D.调节功能

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第9题

“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑”,从哲学上讲,这句话强调()

A.人们对每一件事物都要细心观察

B.人们在认识事物时要有理性的指导

C.人们获得感性经验的重要性

D.人们要充分发挥主观能动性

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第10题

国学者路易·巴斯德说:“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了()

A.人们对每一件事物都要细心观察

B.人们认识事物时要有理性的指导

C.人们获得感性经验的重要性

D.人们要充分发挥主观能动性

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