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大自然中的教学活动和诗歌欣赏活动能给幼儿带来美的享受（）

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第1题

大自然中的教学活动和诗歌欣赏活动能给幼儿带来美的享受。（)
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第2题

幼儿艺术活动的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中，萌发幼儿对美的感受和体验，其首要任务是感受与欣赏。（)
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第3题

幼儿艺术活动的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中，萌发幼儿对美的感受和体验，其首要任务是感受与欣赏

A.Y.是

B.N.否

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第4题

春天来了，李老师组织了《我喜欢春天》的语言活动，带领幼儿使用“我喜欢春天的×××，因为×××”的句式编出一首儿歌，这是语言活动中的（)

A.诗歌创编

B.诗歌欣赏

C.故事创编

D.古诗欣赏

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第5题

春天来了，李老师组织了《我喜欢春天》的语言活动，带领幼儿使用“我喜欢春天的×××，因为×××”的句式编出一首儿歌，这是语言活动中的（）

A.诗歌创编

B.诗歌欣赏

C.故事编创

D.古诗欣赏

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第6题

要求幼儿积极参加文学活动，乐意欣赏文学作品，清楚文学作品有童话故事、诗歌和散文体裁是（）的目标。

A.谈话活动B讲述活动

B.文学作品学习活动

C.早期阅读活动

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第7题

评析以下两个活动的结束方式，指出其采用了哪种类型的活动结束策略，并分析其优劣，对不合理的进行改进。案例2：在中班幼儿诗歌欣赏活动《夏夜的梦》结束部分，教师把幼儿仿编的《夏夜的梦》串连起来组成一首新的诗歌，并带领幼儿集体朗诵。活动在轻柔的背景音乐《摇篮曲》中轻松自然地结束
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第8题

幼儿戏剧不同于成人戏剧之处在于，它是在()中逐渐产生的。
幼儿戏剧不同于成人戏剧之处在于，它是在（)中逐渐产生的。

A.游戏活动

B.教学活动

C.戏剧欣赏

D.剧本创作

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第9题

幼儿戏剧不同于成人戏剧之处在于,它是在（)中逐渐产生的。

A.游戏活动

B.教学活动

C.戏剧欣赏

D.剧本创作

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第10题

在教学活动中，教师给幼儿提供事先准备好的纸工作品，供其观察和模仿，该教师运用了（）

A.观察法

B.实验法

C.范例法

D.欣赏法

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第11题

对大自然的观察和欣赏属于幼儿美术欣赏教学范畴。（)
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