生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式，常用的有（）

A.包括健康教育及能促使行为与环境向有利于健康改变的相关组织、政策及经济干预的综合

B.促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式

C.包括卫生宣传和健康教育两部分

D.预防疾病、促进健康和提高生活质量

E.提供改变行为所必须的知识、技能与服务，并促使人们合理地利用这些服务

A.教育

B.激励

C.训练

D.市场营销

E.惩罚

A.健康促进

B.宣传教育

C.改变不良生活方式

D.社会动员

A.研究型教学

B.校本培训

C.师范教育

D.教书育人

A.两者的干预对象都是群体

B.两者都应用了基线资料收集-需求评估-干预实施-效果评价的管理流程

C.两者的评价指标都是活动实施、人群参与情况

D.两者的干预方法都是健康和疾病的咨询与指导，生活方式管理

A．通过洗手来预防禽流感、腹泻等疾病

B．政府通过法律来控烟

C．适量运动

D．戒烟

A.体育观念

B.个人身体状况

C.个人生活方式

D.个人经济条件

A.需求管理实质上是通过帮助健康消费者维护自身健康和寻求，恰当的卫生服务，控制卫生成本，促进卫生服务的合理利用

B.需求管理的目标是减少昂贵的、临床并非必需的医疗服务，同时改善人群的健康状况

C.需求管理是一个协调医疗保健干预和与病人沟通的系统，它强调病人自我保健的重要性

D.需求管理常用的手段包括：寻找手术的替代疗法、帮助病人减少特定的危险因素并采纳健康的生活方式、鼓励自我保健广干预等

E.需求管理通常通过一系列的服务手段和工具，去影响和指导人们的卫生保健需求

A.教育促进个体思想意识的社会化

B.教育促进个体行为的社会化

C.教育培养个体的职业意识和角色

D.教育开发人的创造性和促进个体价值的实现