体育与健康课程发展目标可以分为哪几个领域目标（）

A.运动参与目标

B.运动技能目标

C.身体健康目标

D.心理健康目标

E.社会适应目标

A.品德、识字、计算、舞蹈和活动

B.品德、音乐、体育和劳动

C.健康、语言、社会、科学和艺术

A.听觉、言语、语言、沟通、认知

B.品德、音乐、美术、体育、劳动

C.健康、语言、品德、科学、艺术

D.健康、语言、社会、科学、艺术

A.品德、识字、计算、舞蹈和活动

B.品德、音乐、美术、体育和劳动

C.健康、语言、品德、科学和艺术

D.健康、语言、社会、科学和艺术。

A.品德、识字、计算、舞蹈和活动

B.品德、音乐、美术、体育和劳动

C.健康、识字、品德、舞蹈和科学

D.健康、语言、社会、科学和艺术

A、品德、识字、计算、舞蹈和活动

B、品德、音乐、美术、体育和劳动

C、健康、语言、品德、科学和艺术

D、健康、语言、社会、科学和艺术

A.运动方法、运动方式、运动动作、运动技能、运动习惯

B.身体素质、身体机能、器官功能、兴趣爱好、社会服务

C.运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应

D.身体健康、心理健康、道德健康、行为健康、社会文化素养提高