邵老师是一位新入职的年轻教师，在平时的备课和教学中，他经常主动向周围的老教师请教经验，还积极地去旁听其他老师上课，以此不断磨练自己的教学水平。邵老师班上有个叫王明的学生，是个聪明的孩子，但是平时学习不用功，每次考试都抱着侥幸的心理想靠运气通过，这次期末考试他考砸了，邵老师让他自己说考差的原因是什么。王明认为是他自己运气太差的缘故。邵老师知道王明喜欢打篮球，就问他最喜欢的篮球明星是谁，王明立马说是姚

A.教师应从多种角度评价学生

B.结对帮扶必然能够快速提升年轻班主任的综合素养与管理水平

C.优秀教师的经验能转变成自身经验

D.教师间的合作交流不利于改进教学

A.有专业成长理念

B.有课程研发意识

C.有团结协作意识

D.有关爱学生思想

A.虚拟关注期

B.求生关注期

C.任务关注期

D.自我更新关注期

A.校本教研的意识

B.课程开发的意识

C.课程评价的意识

D.校本培训的意识

A.错误，备好课可以加强教学的计划性，是上好课的先决条件

B.错误，备课可以解决课堂上遇到的所有突发状况

C.正确，备课主要是针对新老师而言的，有足够的经验可以跳过

D.正确，不备课可以增加教学内容的随机性，增加学生的学习乐趣

上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，她还不以为然：我重点大学毕

A.批判型教师

B.反思型教师

C.经验型教师

D.研究型教师

A.编写习题

B.钻研教材

C.设计教学

D.了解学生