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[判断题]

能借助一些词汇描述自己对音乐情绪的体验是中班幼儿音乐能力的发展特征。()

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第1题

当你抑郁焦虑急需发泄自己的愤懑时,听舒缓,流畅,平静的音乐;当你烦躁不安时,听一些激荡的音乐,有利于宣泄情绪,使心情平复()
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第2题

体验音乐欣赏最重要的方式是() 

A.认真聆听音乐 

B.参照解说体会音乐 

C.体验微妙的情绪变化

D.学好理论知识

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第3题

镶贴音乐是指一些彼此间互无联系,互不协调,又不均衡的一些音乐素材的组合。()
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第4题

音乐智能表现为个人对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。()
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第5题

创作,表演,聆听都是实践领域在音乐体验中的直接经验?请判断()
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第6题

歌曲的高潮是歌曲的主题思想表现的最充分、最深刻的部位,同时也是音乐情绪发展的最富感染力的部位。()
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第7题

情绪是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的一种态度体验()
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第8题

班级音乐会是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式,能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性,营造和谐、团结的评价氛围。()
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第9题

4-5岁幼儿能运用()、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。

A.绘画

B.文字描述

C.音乐

D.科学

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第10题

幼儿词汇的发展表现在此类范围的日益扩大,儿童掌握词汇的顺序为语气词—名词—形容词—动词()
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