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第1题
一名学生决心改掉上课迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养()
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第2题
中学生陈磊经常上课迟到,新学期的他决定改掉迟到的坏习惯,遵守学校纪律,可冬天一到,他仍无法克服赖床,结果还是时常迟到,教师在对该学生进行教育时,应该重点培养其()
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第3题
李红决心改掉上课迟到的缺点,但她早上迟迟不能起床,结果还是经常迟到。要对李红进行教育,应着重强化其()
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第4题
王军写了保证书,决心遵守《中学生守则》,上课不再迟到,但是冬天特别冷,王军迟迟不肯出被窝,以至于再次迟到,对王军进行思想品德教育重点应放在提高
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第5题
冬天上学,某学生怕寒冷不想起床,又担心迟到受到老师批评,由此可以看出该生是()
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.多重趋避冲突
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第6题
某初中一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时.一个高个子男生在下面起哄、打闹,教师前去制止。结果,教师在受到言语和人身攻击之后,用凳子打伤该生。对这一问题的认识,不正确的是()
A.学生应该尊敬老师,不应该扰乱课堂
B.教师应该爱护学生.不应该对学生动手
C.学生应该遵守课堂纪律
D.老师对学生的教训是对的,起到了杀鸡儆猴的作用
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第7题
小明不能按时起床,上学总是迟到,他一次又一次立志要早起,但总是不能坚持。小明需要重点培养()
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第8题
一个寒冬的清晨,李老师双手捂着暖宝宝走进了教室,学生正在早读。这时,小明走进了教室。李老师大声喊道:小明,怎么又迟到了?靠墙站好。此时有学生小声嘀咕:哼,自己也迟到。此情景表明,李老师没有做好的角色是()
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第9题
某老师在讲“对偶”修辞时,发现一个学生烧废纸,灵机一动,写出“划火柴,烧废纸,影响上课纪律”,要求学生对下联。学生经过思考写道:“掏钢笔,写保证,遵守学校规章。”这种处理问题的方式反映教师劳动具有()
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第10题
某市路南区某小学教师崔某在学校放学后,义务为其班级学生张某补习数学。该生属于习惯性不听讲,不守纪律的学生。经多次提醒劝告不听,并顶撞教师,情急之下,崔老师用手掐了该生的左脸。事后,该生之父大闹学校,并带来当地焦点透视’,节目组的记者进行采访、曝光,大肆渲染。路南区教育局迫于媒体的压力,局长当即拍板:对该教师马上解聘,并赔偿学生损失费3000元,要求该学校有关领导作出严肃的检查
A.备课
B.课外活动
C.课外辅导
D.作业检查与批改
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第11题
大一新生张某,头戴耳环、手臂纹身,开学第一天上课就迟到。其实,他很焦虑,很想在大学中表现得好一点。但是,教师对学生的迟到和怪异打扮表现出反感,课堂上对该生进行了严厉地批评;学生感到自尊心受伤,也以同样的态度回应教师。由此,教师认为这个学生比较叛逆、沾染了不良的习气,对该生持否定态度,无论该生如何用心做事、学习都得不到教师的肯定;该生逐渐放弃了努力表现与改进的想法,与社会上不三不四的人鬼混,沾染了更
A.教师教育方法不当
B.学生自身行为不良
C.师生情感对立
D.学生自暴自弃
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